Maak van ‘nee’ een leermogelijkheid
Een kind dat door de woonkamer rent? In plaats van te schreeuwen, bied je een alternatief: “We lopen hier wel even. Als je wilt rennen, gaan we later naar het park.” Je vermijdt een frontale confrontatie en laat zien dat er andere opties zijn.
Het aanbieden van ingelijste keuzes: de kracht van illusie
Kinderen beslissen graag. Maak van deze gelegenheid gebruik om richting te geven en ze toch een gevoel van controle te geven. “Draag je liever de rode of de blauwe trui?” — Wat de keuze ook is, ze zullen een trui dragen, maar ze zullen zich betrokken voelen bij de beslissing. Het is een beetje zoals ze laten kiezen tussen een appel of appelmoes als toetje: je behoudt de controle over het menu, maar geeft ze toch een gevoel van vrijheid.
Bekritiseer het gebaar, nooit het kind
Vermijd zinnen die je het etiket “Je bent gemeen ” opplakken. Zeg in plaats daarvan: “Wat je deed was niet aardig .” Zo voorkom je dat je identiteit wordt beschadigd en bescherm je je zelfvertrouwen. Het lijkt misschien een klein detail, maar het maakt een wereld van verschil in je zelfontwikkeling.
De kunst om kalm te blijven (zelfs als alles in brand staat)
Er wordt zelden naar een boze ouder geluisterd. Haal diep adem. Neem wat afstand. Spreek je dan kalm en resoluut uit. Je kind leert veel meer van jouw voorbeeld dan van jouw woorden alleen.
Verduidelijk verwachtingen, verbied ze niet alleen
Zeg niet alleen een vaag, verontrustend “Stop!” , maar zeg: “In de bibliotheek fluisteren ze.” Deze verduidelijking helpt het kind te begrijpen wat het wél kan, niet alleen wat het niet kan.
Wat is eigenlijk een welwillende autoriteit?
Het gaat erom te weten hoe je moet begeleiden, uitleggen en een kader moet scheppen, zonder ooit vernederend te zijn. Het is een beetje zoals een vuurtoren in een storm: stevig en helder. Het kind kan ernaar verwijzen om vooruit te komen zonder angst om te verdwalen.
vervolg op de volgende pagina
